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2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，这是我国首次以立法形式推动全民阅读。条例明确提出，要按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求，构建全民覆盖、普惠高效的阅读促进体系，在全社会涵养爱读书、读好书、善读书的文明风尚。条例第三十三条专门对高校作出要求，应当将阅读作为重要的教育教学方式，组织开展多样阅读活动，丰富学生精神世界，提高综合素养，为高校推进书香校园建设指明了方向，提供了依据。
在国内多所高校，阅读早已成为校园文化的重要部分。北京大学持续开展“未名阅读之星”评选与阅读文化节，通过名家讲座、主题书展、经典共读等活动，让阅读渗透到学生日常；武汉大学自2013年起举办读书节，至今已至第十三届，2025年以“AI重启经典”为主题，推出主题书展、朗读者大赛、院系阅读沙龙等多元活动，营造人人爱读、处处可读的氛围；清华大学则依托24小时开放的图书馆区域与邺架轩24小时书店，打造深夜阅读场景，同时设置专业文献阅览与研讨空间，为学生提供沉浸式阅读与学术交流的载体，让阅读成为学术成长的滋养。这些实践证明，校园阅读生态的构建，既需要制度支撑，更需要贴近学生需求的活动与空间设计，让阅读从外在要求变成内在自觉。
国家政策的春风同样吹遍了广州软件学院双校区。广州校区图书馆连续举办十届校园读书月，从随笔征文到短视频荐书，从朗读者大赛到主题书展，十余项活动每年吸引上万师生参与；江门校区图书馆完成全面升级，打造出七大诗意阅读空间，满足开放式讲座、沉浸式自习、静音阅读、休闲品读等多元需求；馆内增设可预约研修室、全隔音静音舱，配备电子白板与投屏设备，兼顾独立学习与团队共创。学校还在西苑宿舍区打造求知书吧、专属自习室与讨论室，把阅读空间延伸至生活区域，学子可实现下楼即学、就近可读。与此同时，各二级学院推出的“阅读之星”评比，以借阅量、阅读心得、分享表现为评选标准，让阅读从个人习惯变成了群体风尚，带动学院人均借阅量稳步提升。
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”阅读从来不止是为了应付考试、完成任务，更是为了开阔眼界、温润内心。对于大学生而言，阅读不仅是专业学习的延伸——从经典专业著作中汲取前人智慧，从通识读物中拓展人文视野，更是在快节奏的学业压力下，找到内心平静的方式。忙时潜心学业，闲时静读好书，在文字中沉淀心绪，在思考中提升格局，正是读书最实在的意义。
于青年学生而言，践行全民阅读贵在主动，贵在坚持。不必急于求成、贪多求快，只需保持规律的阅读习惯，每日留出静心读书的时间；闲时积极参与校园各类阅读活动，在分享交流中碰撞思想、收获成长；主动利用校园各类阅读空间，让读书成为日常选择，在文字中沉淀自我、丰盈内心。
国家有倡导，学校有行动，青年有担当。《全民阅读促进条例》的施行，是校园阅读生态升级的新起点。书香绵长，文脉不息，愿我们都能以书为伴、以读为乐，在墨香中成长成才，让全民阅读在校园落地生根，让书香满溢校园的每一个角落。