本网讯 全面贯彻落实立德树人根本任务,深入推进课程思政高质量发展,系统提升我校教师课程思政教学设计与实施能力,3月5日至8日,由西南大学主办、我校协办的“课程思政教学设计与实施专题培训班”在我校广州校区与江门校区成功举办。本次培训面向我校全体专任教师,旨在通过为期四天的系统性、高强度、沉浸式专题学习,赋能教师育人本领,推动所有课程与思政课程同向同行,形成协同育人合力。
本次培训紧密围绕课程思政建设的重点与难点,采用专家现场授课、集中研讨、分组交流、总结汇报等多元化形式展开。课程内容既有高屋建瓴的理论引领,又有深入浅出的案例剖析与贴近实战的实操指导,为全体参训教师带来了一场教学理念与方法的深度洗礼。西南大学对本届培训班选派了经验丰富的法学院培训中心项目主管唐琍老师担任本次培训班主任,全程负责教学管理与组织协调工作,为培训顺利有序进行提供了有力保障。培训期间,全体学员严格遵守干部教育培训学风建设“十不准”等各项纪律要求,展现了严谨务实的学习风貌。
领导重视,高位引领启新程
3月5日上午,培训班开班仪式在我校广州校区学术报告厅隆重举行,江门校区参训教师通过线上直播同步参加。我校教学评估与质量监控中心主任兼教务处副处长黄牧乾出席仪式并作开班动员讲话。黄主任强调了课程思政在落实立德树人根本任务、构建高质量教育体系中的关键作用,希望全体教师提高政治站位,深刻认识课程思政的重要意义,珍惜此次与顶尖专家面对面学习的机会,潜心钻研,积极交流,将培训所得切实转化为提升课堂教学育人实效的实际能力,为党育人、为国育才。西南大学培训班负责人唐琍老师随后就培训目标、日程安排与纪律要求进行了详细说明。


双线并进,专家荟萃启智慧
本次培训在广州、江门两校区分别设置会场,邀请国内课程思政领域知名专家进行现场授课,确保培训效果直达每位教师。
广州校区的培训活动中,西南大学吴能表教授作了《课程思政的内涵与实施路径》的专题讲座,系统阐述了课程思政的核心要义与实践框架。华南师范大学王颖教授、西南大学张铭凯副教授也分别围绕《课程思政融通专业价值引领》、《课程思政教学理念》及《课程思政教学的成果转化》等主题进行了深度分享。王颖教授结合其荣获国家级教学创新大赛一等奖的丰富经验,展示了专业教学与价值引领自然融合的鲜活案例;张铭凯副教授则从理论建构与实践反思层面,为教师厘清了课程思政教学的理念体系。

江门校区的培训同样精彩纷呈。张铭凯副教授为校区教师带来了《课程思政教学理念》与《课程思政教学的成果转化》两场紧密衔接的专题报告。王颖教授也亲临江门校区,作了《课程思政融通专业价值引领》的专题授课。专家们的报告内容扎实、案例生动,有效解答了教师们在教学实践中面临的困惑与挑战。

每场讲座后,参训教师们结合自身所授专业与课程实际,积极开展交流探讨,分享学习心得与教学思考,学习氛围浓厚。

学思践悟,研讨交流促转化
培训注重理论联系实际,推动学习成果在校本层面有效转化。其中,广州校区组织了“深化课程思政建设 共探课程育人路径”专题研讨会,由西南大学吴能表教授主持。两校区还分别在不同时间段开展了“课程思政教学成果转化”专题研讨,均由张铭凯副教授主持。在专题研讨中,各教学单位教师代表围绕思政教学实践,分享了所在部门的建设经验、特色做法与当前困惑,并与现场专家进行了深入的交流与答疑。系列研讨有效促进了教学实践、问题反思与理论提升的深度融合,为我校进一步凝练和推广课程思政教学成果拓宽了思路。

圆满收官,砥砺初心再出发
培训班结业仪式在广州校区主会场举行,江门校区同步直播。我校教学评估与质量监控中心主任兼教务处副处长黄牧乾再次出席仪式并作总结讲话。她首先对西南大学的精心组织、各位专家的倾囊相授以及班主任唐琍老师的全程辛勤付出表示衷心感谢,并对全体参训教师圆满完成学习任务表示祝贺。黄主任指出,此次培训内容充实、组织高效、学风严实、收获丰硕,希望全体教师以此次培训为新的起点,将学习成果切实转化为教学改革的动力与实效,真正将课程思政理念有机融入每一门课、每一堂课,做到“守好一段渠、种好责任田”,实现润物无声的育人效果,全面提升教育教学质量,为学校高质量发展贡献力量。仪式上,还为顺利完成学业的教师代表颁发了结业证书。

此次培训的成功举办,是我校加强教师队伍建设、深化教育教学改革的重要举措。参训教师普遍反映,通过四天的集中学习与深度研讨,进一步深化了对课程思政的理解,拓宽了教学视野,掌握了更多有效的教学设计方法与实施路径,育人使命感和教学创新意识显著增强。大家一致表示,要将所学、所思、所悟积极应用于今后的教学实践中,努力打造具有高阶性、创新性与挑战度的“金课”,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的教学根基。
我校教师发展中心将持续聚焦教师专业成长核心需求,优化培训体系,搭建更多高水平的学习交流与成果展示平台,助力我校教师教学能力持续提升,为学校建设高水平应用型大学、实现内涵式发展提供源源不断的师资支撑。
(来源:教师教学发展中心 通讯员:肖 佳 初审:房小铃 复审:钟志坚 审定:胡 争 )